Verkefnisstjórar NaNO og Náttúrutorgs óska þér gleðilegs árs!

Fyrsta FÖSTUDAGSLESNING ársins er skýrsla um verkefni GERT skólaárið 2015-2016 og við bendum ykkur á að lesa samantektina sem er aftast í skýrslunni en þar greina skólar frá því hvernig samstarfi við fyrirtæki og stofnanir var háttað og margir geta fengið góðar hugmyndir þaðan.

Við minnum á málþing um náttúrufræðimenntun sem haldið verður dagana 31. mars og 1. apríl 2017 og vonumst til að sjá ykkur sem flest þar.

Ef þú ert ekki búin/n að „líka við“ síðu Náttúrutorgs á Facebook þá hvetjum við þig til að gera það hér og einnig að skrá þig á póstlista Náttúrutorgs svo þú missir ekki af tilkynningum um málþing, menntabúðir, námskeið o.fl.

Ágæti kennari,

Hvaða efni tengt sjávarútvegi tekur þú fyrir með þínum nemendum og með hvaða hætti gerir þú það? Ert þú til í að deila með okkur gagnlegu efni sem þú hefur fundið á netinu? Endilega settu áhugaverðar og gagnlegar slóðir í „ummæli“.

Hér er tiltölulega nýr kennslu- og upplýsingavefur sem nefnist Trillan á síðu Íslenska sjávarklasans.

Kennurum stendur til boða að prófa verkefnin í kennslu og skila mati á þeim til verkefnisstjóra NaNO – greitt er fyrir vinnuna.

Nokkur verkefni eru komin inn á vef NaNO en unnið er jöfnum höndum að því að koma fleiri verkefnum inn á vefinn.

Hafir þú áhuga á að prófa verkefni í kennslu sendir þú póst á Ester Ýr, [email protected].

Athugaðu að þó verkefni séu skráð fyrir ákveðið skólastig er í flestum tilfellum auðvelt að aðlaga þau að öðrum skólastigum.

Listi yfir verkefni (PDF). Vinsamlega tilgreinið kóða þess verkefnis sem þið hafið áhuga á að fá sent til prófunar, t.d. JA1 o.s.frv. Kennarar geta óskað eftir fleiri en einu verkefni til prófunar.

Kveðja frá verkefnisstjórum NaNO

Þann 13. okt. 2016 fór hópur kennara stuttan leiðangur í nágrenni höfuðborgarinnar að safna jarðfræðisýnum til að nota í kennslu. Hópinn leiddi Snæbjörn Guðmundsson jarðfræðingur. Veður var ansi hressandi, hífandi rok og grenjandi rigning!

Í ferðinni var kennurum gert kleift að auðga jarðfræðisýnasafn sinna skóla og þar með stuðla að fjölbreyttari verkefnum í jarðfræðikennslu. Dæmi um sýni sem var aflað eru gjallmolar, þétt og fallegt bólstraberg, hraun og móberg, þetta allra einfaldasta en um leið það mikilvægasta hérna á Íslandi.

Ferðin var farin í kjölfar endurmenntunarnámskeiðs sem haldið var fyrir náttúrufræðikennara í grunnskólum Kópavogs og Mosfellsbæjar.

Málþing um náttúrufræðimenntun verður haldið 31. mars – 1. apríl 2017. Dagskráin verður með fjölbreyttu sniði, erindi, smiðjur og pallborð. Kallað verður eftir framlögum í byrjun janúar 2017.

Að þinginu standa:

Rannsóknarstofa um náttúrufræðimenntun við Menntavísindasvið Háskóla Íslands,
Félag leikskólakennara,
Félag raungreinakennara,
GERT, grunnmenntun efld í raunvísindum og tækni,
Háskólinn á Akureyri,
Samlíf, samtök líffræðikennara.

Frekari upplýsingar veitir Ester Ýr Jónsdóttir, verkefnisstjóri NaNO: [email protected]

Sjávarklassinn vinnur að verkefni sem miðar að því að efla meðvitund og vekja áhuga á sjávarútvegi hjá nemendum í 10. bekk í grunnskóla.

Skólar geta haft samband við Sjávarklasann og óskað eftir kynningu en hún er skólum að kostnaðarlausu. Af vef Sjávarklasans:

Kynningin samanstendur af stuttu ágripi af sögu íslensks sjávarútvegs, sérstöðu Íslands, helstu fiskategundir og framleiðsluferlinu, en í því felst svo miklu meira en flestir gera sér grein fyrir. Sagt er frá þeim hátækniiðnaði sem sjávarútvegurinn er í dag og hinar ýmsu starfstéttir sem tengjast honum á mismunandi hátt. Einnig er bent á bæði beinar og óbeinar námsleiðir tengdar greininni og krökkunum sýnd taska sem er stútfull af hinum ýmsu aukaafurðum úr fiskinum sem fáir vita að eru framleiddar á Íslandi. Markmiðið er því að gera þeim grein fyrir hversu víðfeðm áhrif sjávarútvegurinn hefur á okkar samfélag og hversu flottur iðnaður hann er.

Sjá nánar um verkefnið hér.